Cuauhtémoc Herramientas de diagnóstico: Fodas Sistema de detección de necesidades de Usuarios Análisis estadístico Autoevaluación de la institución Seguimiento al trabajo en el aula Diagrama de Pareto para priorizar la problemática Problemática: ¿Cómo lograr que el personal se involucre y concientice sobre la importancia del Proceso de Evaluación en las actividades que se realizan en …
Cuauhtémoc Objetivo: Lograr el ambiente de participación entre niños y niñas del grupo bajo las mismas condiciones donde esté presente el aprendizaje, la socialización, la interacción y la armonía entre los compañeros. Herramientas de diagnóstico: Observaciones Registros cuantitativos Estadísticas de deserción escolar La participación del grupo concentrada en 15% de los integrantes del grupo Problemática …
La igualdad de oportunidades de las niñas y los niños en segundo Leer más »
Cuauhtémoc Problemática: Falta de alumnado y sostenimiento de matrícula Herramientas diagnóstico: Fodas Perfil de desempeño Encuestas a padres y alumnos Análisis de los indicadores Actividades Encuestas para conocer las necesidades e intereses de los alumnos de primaria Visita a escuelas primarias para que se integren a nuestra institución a través de realizar eventos (recital navideño, …
Delicias Objetivo: Aplicar y documentar mediante los registros ya establecidos los cuatro procesos del servicio de apoyo Para elaborar el diagnóstico se utilizó: Análisis Foda. Diagrama ishikawa Problemáticas encontradas: En la implementación de los 4 procesos del servicio de apoyo. Debilidad en el trabajo interdisciplinario En el uso de los formatos de los registros requeridos …
Juárez Objetivo: Tener una clara visión de las fortalezas individuales de los alumnos mediante la aplicación de un test de inteligencias múltiples, y con ello aplicar estrategias adecuadas a sus capacidades. Herramientas de diagnóstico Como docente no estaba satisfecha de los logros obtenidos en el grupo. ¿Cómo se detectó la problemática principal? Logros obtenidos en …
Nuevo Casas Grandes Objetivo: Mediante la planificación y evaluación colaborativa se detecten oportunamente el rezago educativo y se mejore el aprovechamiento escolar Problemáticas Pedagógica No se evalúa el desempeño de los profesores considerando los resultados de los alumnos. No se revisa la planificación y el desarrollo de la misma así como su pertinencia y aplicación. …
Mejoramiento pedagógico a través de la planificación y evaluación colaborativa Leer más »
Nuevo Casas Grandes Diagnóstico: En la zona escolar se ha estado trabajando con un trayecto formativo basado en la planeación didáctica y en la actualización docente. • Resultados de enlace Rúbricas y matrices de evaluación Portafolio de evidencias Problemática principal: Los estándares encierran un reconocimiento del importante giro de prioridades que ha surgido en las …
Camargo Objetivo : Guiar a los niños hacia nuevas experiencias que favorezcan sus aprendizajes con el apoyo de la comunidad escolar. Diagnóstico : Análisis de prácticas docentes Análisis de planeaciones Análisis de competencias trabajadas en el ciclo, en forma de gráficas Análisis de diario de trabajo de las educadoras Reflexiones: Frustración. Pena. Impotencia. Problemática Nos …
Camargo Objetivo: Que los alumnos desarrollen sus competencias comunicativas en cuanto a comprender lo que leen y resolver problemas matemáticos. Herramientas de diagnóstico: Análisis foda´ s Histogramas Diagrama de Pareto Detección Causa‐Raiz Problemáticas: Fortalecer la comprensión lectora y desarrollar las competencias lógico matemáticas de los alumnos de 3° a 6° Estrategias: Estrategia11+1 (PEL). Modelo matemático …
Cuauhtémoc Problemática: Se detectó al iniciar el ciclo escolar, antes del examen de diagnóstico cuando se presento una lectura para que los alumnos leyeran un texto, el 60% de los alumnos tenían una lectura pre silábica: es la lectura que realiza el niño, cuando para leer una palabra, por sencilla que sea, nombra cada letra …
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